Encuentre un lugar en casa para ver la salida o la puesta del sol. Asegurese de que sea un lugar comodo para que pueda usarlo varios díIas sin interupción. Tendra que sentarse en el mismo lugar cada dia. Decida si prefiere observar el amanecer o el atardecer del sol y continue sus observaciónes por un periodo de tiempo anunciado por su maestro(a). En esta actividad se dara cuenta de muchas condiciónes al rededor de usted. Anote sus observaciónes con detalle, con oraciónes enteras. Responda estas preguntas cada día que observe: la fecha, la salida o la puesta de sol, la hora.

1. Describa el horizonte con detalle según usted lo ve.

2. Hay arboles, campos, edificios u otras estructuras, cerros, montañas, oceanos u otros cuerpos de agua, postes de télefono, puentes?

3. En que lugar del horizonte esta saliendo o poniendose el sol? Dibuje o escriba una descripción de donde esta el sol con relacieon a otras landmarks (marcas) cerca del horizonte. Fijese en el tamaño del diametro del sol en el horizonte.

4. Cambio el lugar de la salida/puesta del sol de un día al otro? Si cambio de lugar, anote en que dirección cambio el sol. Use el numero de díametros solares para determinar la distancia del movimiento. Por ejemplo, es más o menos que un díametro solar comparado con el día anterior.

5. Nombre el lugar en donde esta sentado(a). Es el sitio activo o callado?

6. Qué sonidos escucha? Qué animales y pajaros pueden verse o escucharse?

7. Qué tan lejos cree usted que pueda ver? Es la visibilidad buena o mala?

8. Como es el resto del cielo? Qué color es? Hay nubes? Como se ven?

9. Hay viento? En qué dirección esta soplando, usando las ocho direccieones de la brújula?

10. Se puede ver la luna? En qué etapa esta? En donde esta con relación al horizonte?

11. Se pueden ver las estrellas? Describa su luminosidad y color y relación al horizonte.

12. Dibuje la salida o la puesta del sol cada día. Anote el lugar de los edificios, los arboles, los postes de télefono y otras landmarks (marcas). Anote la fecha y la hora en cada dibujo. Dibuje la luna y cualquier estrella y nuble que pueda observar. Su dibujo deberia de representar una escena detallada.

13. Si usted tiene una camara o video camara, fotografíe la salida/puesta del sol todos los días. Si hay un marcador de fecha y hora en la camara, uselo para anotar esta información cada día. Con las fotos puede crear un informe de sus observaciónes que seria apropriado para conpartir con otros estudiantes de otras escuelas.